Indlæser
Workshop om søgningen på hojskolerne.dk
Dato og tid
Tirsdag d. 5. december 2017 kl. 10:00 til 14:00
Tilmeldingsfrist
Mandag d. 4. december 2017 kl. 09:00
Sted
Suhrs Højskole,
Pustervig 8, 2. sal,
1126 København K
Suhrs Højskole
Pustervig 8, 2. sal
1126 København K
Workshop om søgningen på hojskolerne.dk
Arrangementsbeskrivelse
Hojskolerne.dk sender årligt 350.000 brugere videre til en af højskolernes hjemmesider. Vi skal forny den søgning, som er mange potentielle elevers vej til højskolerne. Højskolernes Hus har gjort en del forarbejde, som nu skal kvalificeres af de medarbejdere på skolen, der arbejder med højskolens kommunikation og især med informationer på hojskolerne.dk
Få indflydelse på hvordan skolerne og kurserne præsenteres på hojskolerne.dk, hvordan emner og kernefag bliver sat op, så de passer til den enkelte skole og til brugeren af hojskolerne.dk.
Program
Kl. 10-10.50: Den bedste præsentation af skolen og af kurserne på hojskolerne.dk
Hvilke informationer om skolen skal med i præsentationen og hvordan skal den se ud? Hvordan skaber vi en løsning, hvor den enkelte skole kan beskrive kurset, så det er fyldestgørende og passer til skolens brand og samtidig at der er konsistens for brugeren af vores søgning. Hvad ville den perfekte præsentation af jeres skole og jeres fag være?
Kl. 11-12: Emner, kernefag
I dag er udskiftningen af emner baseret på en manuel analyse af efterspørgslen. Vi foreslår et mere dynamisk system. Det skal vi teste sammen.
Frokost 12-12.30
12.30- 13.15 Test af forslag til ny søgning
Der er i samarbejde med søgevirksomheden Cludo lavet forslag til hvordan søgning designes. Det tester vi.
13.30-14.00 Fælles søgeoptimering fælles tilmelding
Hvordan sikrer vi, at hojskolerne.dk og skolens hjemmeside skaber bedst mulig placering i søgemaskinerne for alle? Vores norske kolleger har en fælles tilmelding. Vil det være relevant i Danmark?
Kontakt
Janne Bavnhøj
51509323
jb@ffd.dk
Find vej til arrangementet
Klik for at se et kort med stedets placering hos Google Maps >
Tilmelding
Indlæser
